主要工作要求如下：

材料提交时间：
2020-09-15至2020-10-19
参与的项目分别为：
“互联网+”背景下，高职体育教学改革研究与实践——基于高职生源多样化学生健康素养提升视角
产教融合背景下，教师激励机制和管理模式研究
高职公共基础课程SPOC建设与实践研究—以高职英语为例
高校突发公共卫生事件学生工作应急管理体系构建
基于“互联网+”的《通信工程制图》课程CDIO教学方法研究与实践
高水平专业群建设背景下的课程跨专业协同教学模式研究
高职产业学院学生工作管理模式研究——以广州科技贸易职业学院为例
扩容提质强服务背景下高职专业学院教育教学管理研究
疫情防控背景下基于信息技术的“三教”改革研究与实践
基于在线直播课的高职英语混合式教学模式研究与实践
产教融合视域下高水平双师队伍建设研究
疫情防控背景下基于多平台SPOC线上翻转课堂教学模式在《财务管理》课程中的应用研究
基于移动互联网络环境的学习模式研究与实践——以图形图像处理（PS）课程为例
新媒体视角下“网络班级”教学管理工作路径创新研究与实践
大数据时代英语教育方法创新研究--基于SPOC混合教学模式在高职英语教学中的实践与探索
疫情防控背景下，高职教师信息化教学能力提升状况与发展策略分析
高职专业学院质量监控管理研究与实践
基于超星学习通的传统文化与应用文写作课程翻转课堂教学模式研究
疫情防控背景下在线教学有效性分析与对策研究
《信息时代高职院校服装专业实践课程双师教学模式探析》
服装产业学院建设模式和运行机制研究与实践
移动互联网络环境下基于“微学习”的课程教学研究与实践——以《新媒体营销》为例
疫情防控背景下坚持问题导向的思想政治理论课“五行”混合式教学模式创新
现代学徒制背景下的“双师双能型”教学团队建设研究与实践--以服装与服饰设计专业为例
突发性重大公共事件背景下高校在线课堂常态化教学水平提升研究与实践
高职网络课堂教学质量监控评价“6L”体系构建与实践
疫情防控背景下，高职生心理健康教育课实施课程思政的探索与实践-以广州科技贸易职业学院为例
专业群背景下《工业机器人应用技术》课程教学改革的探索与实践
产教深度融合校外实践教学基地建设研究 ——以北斗星盛智能网联汽车实践基地为例
疫情防控背景下学生事务管理的信息化建设研究与实践
疫情防控背景下艺术设计专业5G智能化新型教学团队的建设升级与校企合作型AI教学改革研究
大数据移动互联网时代高职院校 心理健康教育管理模式的研究与实践
基于大数据的高职院校线上课堂教学管理模式的改革与创新---以广州科技贸易职业学院为例
开发区产业学院现代学徒制人才培养模式的研究与实践
“一带一路”背景下高职院校中外合作办学项目建设路径研究——以广州科技贸易职业学院为例